domingo, 1 de noviembre de 2009
CARTILLA BORRADOR DE LA ESCUELA EL CENTRO
Esta es una cartilla realizada por los practicantes Diana Lucia Rendón Gutiérrez y Elver Fabián V, en compañía de los niños de la Escuela el Centro y la asesoría de la profesora titular Yanit Vergel y la asesora de práctica Elizabeth Ángel. En la practica pedagógica realizada en la Escuela el Centro con el proyecto “Reforestemos lo que es parte de nuestra vida.”
Practica IV semestre del programa de formación complementaria 2009.
Diseño técnico aprendido en el área de tecnología informática con la ayuda de la profesora Elizabeth Angel
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MI PRACTICA RURAL
Aunque mi familia es de ascendencia campesina apasionada por las labores del campo son pocas, pero significativas las experiencias que he logrado tener de manera directa con la vida campesina, en donde se disfruta del silencio apacible que brinda la naturaleza, el sonido de los animales, la hospitalaria y agradable compañía del campesino. Amable, trabajador, entusiasta, persistente, que lucha día a día por sostener a su familia para mejorar sus condiciones de vida, a pesar de esto me es difícil acostumbrarme a vivir en el campo lejos de algunos vienes materiales que aunque necesarios en la ciudad, casi que inservibles en lo rural, en donde las horas no pasan por si solas si no que van acompañadas con las labores y dinámicas propias del campo (trabajar la tierra, la ganadería, las labores hogareñas entre otras).
A pesar de toda la preparación que había recibido en los tres semestres no sentí tener el manejo suficiente de las herramientas teóricas que me permitieran realizar una excelente practica pedagógica , ya que al llegar a mi sitio de practica todo seria diferente; mi grandes anhelos eran iniciar mi practica con mucho dinamismo y entusiasmo con ganas de aprender en compañía de la comunidad educativa y los estudiantes, con los que se construyen conocimientos a medida que se interactúa con ellos se va conociendo y replanteando lo que se planea sin pensar con que realidad nos vamos a encontrar , el tipo de contexto con el que vamos a trabajar y las implicaciones que esto tiene con nuestro desempeño como formadores de ciudadanos, personas y profesionales.
Siempre llevaba mi cámara, una botella de agua, debido a que en esta vereda no había agua potable para tomar, mi gorra para protegerme del sol y el material didáctico necesario para desarrollar las actividades con los estudiantes.
Todos los días me levantaba a las cinco de la mañana para arreglarme y emprender mi viaje a las 6:00 am, cuando salía de mi casa encontraba aún el trancón de los dos colegios (salesiano y el maría auxiliadora) en medio de los que yo vivo, tomábamos como ruta la avenida la 15, en donde la cosa empeoraba ya que esta era la hora de salir al trabajo de la mayoría de las personas, seguíamos por la ruta de los colectivos que iban hacia la Escuela Normal, por la que pasábamos exactamente a las 6:10 am observando a lo largo del camino como subía de estrato el paisaje ante mis ojos, ya que a medida que avanzaba observaba conjuntos con sus hermosos jardines y fachadas a ambos lados de la vía, pero como todo no es mágico siguiendo el recorrido podía mirar como que la inconsciencia de las personas de los conjuntos cerrados era evidente debido a que podían oler, ver y sentir el calor de los montes quemados por la irracionalidad de algunos y no eran capaces de hacer nada; ese era el paisaje que se podía observar durante todo el camino inclusive hasta la entrada de la vereda. De la carretera a la escuela se podía encontrar con una hermosa y elegante casa de un contralor y a mano derecha la humilde, pero bien cuidada finca de don Alejandro, siguiendo el camino a la escuela pasábamos por la vivienda de la alumna Carolina, para luego observar al final de la bajada un lindo lago perteneciente a don Héctor, padre de karol quien Vivía arriba del lago, uno de los únicos territorios verdes y frescos de la vereda.
Me sorprendió en mi primer día que al llegar los dos primeros niños, ambos me saludaron de mano muy caballeros y respetuosos, pero a la vez tímidos en sus conversaciones, lo que no habían expresado con sus actuaciones cuando visite la vereda el fin de semana anterior.
La reunión de padres de familia fue algo confusa porque cada uno por su lado se había mostrado muy amable con nosotros, pero al presentar la propuesta se negaron casi que rotundamente ante esta, llegando a pelearse verbalmente entre ellos, cuando terminaron de discutir replanteamos lo que se había conversado y se escucharon nuevas propuestas para el proyecto, esta actuación me llamo mucho la atención. Debido a que en mis cortas experiencias rurales no había visto estos comportamientos en los campesinos, al contrario para mi los campesinos son personas amables y colaboradoras con las actividades comunitarias, pero estas personas a pesar de que eran formales no tenían características de una persona del campo, ya que tenían varios inconvenientes entre ellos por chismes, peleas y mentiras que ellos mismos se encargaban de provocar, lo mismo pasaba con los niños, porque algunos eran mal educados y desobedientes ante las indicaciones de su maestra.
A pesar de toda la preparación que había recibido en los tres semestres no sentí tener el manejo suficiente de las herramientas teóricas que me permitieran realizar una excelente practica pedagógica , ya que al llegar a mi sitio de practica todo seria diferente; mi grandes anhelos eran iniciar mi practica con mucho dinamismo y entusiasmo con ganas de aprender en compañía de la comunidad educativa y los estudiantes, con los que se construyen conocimientos a medida que se interactúa con ellos se va conociendo y replanteando lo que se planea sin pensar con que realidad nos vamos a encontrar , el tipo de contexto con el que vamos a trabajar y las implicaciones que esto tiene con nuestro desempeño como formadores de ciudadanos, personas y profesionales.
Siempre llevaba mi cámara, una botella de agua, debido a que en esta vereda no había agua potable para tomar, mi gorra para protegerme del sol y el material didáctico necesario para desarrollar las actividades con los estudiantes.
Todos los días me levantaba a las cinco de la mañana para arreglarme y emprender mi viaje a las 6:00 am, cuando salía de mi casa encontraba aún el trancón de los dos colegios (salesiano y el maría auxiliadora) en medio de los que yo vivo, tomábamos como ruta la avenida la 15, en donde la cosa empeoraba ya que esta era la hora de salir al trabajo de la mayoría de las personas, seguíamos por la ruta de los colectivos que iban hacia la Escuela Normal, por la que pasábamos exactamente a las 6:10 am observando a lo largo del camino como subía de estrato el paisaje ante mis ojos, ya que a medida que avanzaba observaba conjuntos con sus hermosos jardines y fachadas a ambos lados de la vía, pero como todo no es mágico siguiendo el recorrido podía mirar como que la inconsciencia de las personas de los conjuntos cerrados era evidente debido a que podían oler, ver y sentir el calor de los montes quemados por la irracionalidad de algunos y no eran capaces de hacer nada; ese era el paisaje que se podía observar durante todo el camino inclusive hasta la entrada de la vereda. De la carretera a la escuela se podía encontrar con una hermosa y elegante casa de un contralor y a mano derecha la humilde, pero bien cuidada finca de don Alejandro, siguiendo el camino a la escuela pasábamos por la vivienda de la alumna Carolina, para luego observar al final de la bajada un lindo lago perteneciente a don Héctor, padre de karol quien Vivía arriba del lago, uno de los únicos territorios verdes y frescos de la vereda.
Me sorprendió en mi primer día que al llegar los dos primeros niños, ambos me saludaron de mano muy caballeros y respetuosos, pero a la vez tímidos en sus conversaciones, lo que no habían expresado con sus actuaciones cuando visite la vereda el fin de semana anterior.
La reunión de padres de familia fue algo confusa porque cada uno por su lado se había mostrado muy amable con nosotros, pero al presentar la propuesta se negaron casi que rotundamente ante esta, llegando a pelearse verbalmente entre ellos, cuando terminaron de discutir replanteamos lo que se había conversado y se escucharon nuevas propuestas para el proyecto, esta actuación me llamo mucho la atención. Debido a que en mis cortas experiencias rurales no había visto estos comportamientos en los campesinos, al contrario para mi los campesinos son personas amables y colaboradoras con las actividades comunitarias, pero estas personas a pesar de que eran formales no tenían características de una persona del campo, ya que tenían varios inconvenientes entre ellos por chismes, peleas y mentiras que ellos mismos se encargaban de provocar, lo mismo pasaba con los niños, porque algunos eran mal educados y desobedientes ante las indicaciones de su maestra.
DEBEMOS Y TENEMOS EL DERECHO A EXPRESARNOS.
Según la declaración de los derechos humanos en el articulo 19 en donde menciona que Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión. Derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
El derecho a la libre expresión es uno de los más importantes en la vida de todo ser humano, ya que es esencial para la lucha por el respeto y promoción de todos los derechos humanos, por medio del cual podemos reflexionar de una manera critica pero constructiva sobre todas aquellas injusticias, amenazas y demás situaciones que son causadas por aquellos gobernantes y personas irracionales que no tienen una concepción seria sobre el respeto de la calidad de vida de las personas ,como también todas aquellas acciones que impiden el libre desarrollo del ser humano en todos sus campos. Formando así personas reprimidas que son manejadas por sus gobernantes que hacen un mal uso del poder que estos tienen sobre su pueblo para pasar por encimas de este ocasionando o muchas veces muertes de aquellos periodistas o personas que son los principales difundidores de la información, sin importarle su opinión o situación que estos viven a causa de su mala fe ante las diferentes situaciones u opiniones de los demás.
La lucha por la libertad de expresión nos corresponde a todos, ya que es la lucha por la libertad de expresar nuestro propio individualismo. Respetar la libertad de los demás a decir cualquier cosa, por más ofensiva que la consideremos, es respetar nuestra propia libertad de palabra, por eso este llamado de atención es para aquellas personas que nos han impedido expresar nuestras opiniones por medio de espacios como este que son de vital importancia por que todos tenemos derechos a estos sin importar de que clase social seamos.
OBSERVA
Palabras , Agudas , Graves Y Esdrujulas
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MI PRACTICA PEDAGOGICA DEL TERCER SEMESTRE 2009........
